匆匆课文教案ppt课件

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匆匆课文教案ppt课件是一款六年级下册朱自清的散文匆匆，这片课文真实的描绘出来作者对时光易逝的感慨，匆匆那年已过，我们的ppt课件是为学生们完美打造的图文相结合的教案，让孩子们更好的来学习这篇课文，喜欢就来体验一番吧！

匆匆ppt课件免费介绍：

六年级下册匆匆ppt课件免费下载。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

赏析第1段：

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

分析：

1.开头写“燕子、杨柳、桃花”这些春天的景物，有什么作用？

答：不仅意象优美，而且有潜在的含义：       我们的青春却一去不复返，值得珍惜。

2.本段连用了几个反问句，有什么作用？

答：4个。表现了我对时间一去不复返的惶恐心态。

3.第1节段意：写时间的一去不复返。

赏析第2段

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

分析：

1.“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”句中的“头涔涔”、“泪潸潸”是什么意思？为什么作者会“涔涔而泪潸潸”？

“头涔涔”：形容汗流不止。

“泪潸潸”：形容流泪不止。

因为：我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

2.“没有声音，也没有影子”可以形象地比喻成什么？

没有成就

课后习题：

1.标题《匆匆》指的是什么?

2.文章旨在叙述时间的流逝。请同学们用“_______（什么样的）时间”的句式来概括时间的特点（用文中的一个词或一个短语）。

3.对于时间的匆匆流逝,作者始终在围绕一个问题发问,表达对时间逝去的遗憾、无奈,大家能从文中找出吗?